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秋思高一作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的秋思高一作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋思高一作文1
我向来是厌秋的，它悲凉，它凄冷。本不该为我们这十字开头、天真烂漫的年龄所去经历的。“夕阳西下，断肠人在天涯”。一曲《秋思》曾撩动多少异地漂泊的儿女思家的心弦。叶落归根的幸福，常伴家人身边时又有几人会懂得？如今，看着零星的落叶，念着远方的家，心头的酸楚却在不经意间展露无遗。
“想家了？”她问。“嗯。”便再没了言语。不知是无话可说或是生怕打破了这凝着浓浓悲秋思家的氛围。她和我这样枯坐在树林边，静默，沉思，望着远方。这里是求学的校园，初秋而已。没有泛黄的树叶，百草凋零，只阵阵凉风送来秋的气息。我微微抖了下身子。“冷吗？”“冷。”去年的今天，梧桐树下的老宅，爬满青苔的门口的旧石板，再熟悉不过的家门前的老胡同，也因太久没见，蒙了层纱般的，渐渐忘却了。是啊，许久没见了吧。“妈，我冷。”“去屋里拿件衣裳披着，入秋了，多穿点。”这还是来前的情境，时隔许久，现在想来，嘴角依然忍不住幸福地翘起，却又随即黯然伤神起来。秋天哪里容得你有过多的快乐可言呢？
“囡囡啊，到了那边只管好好学习，别老担心家里，有事往家里打电话。”我没多大理想，没有满怀的壮志。我想要的只不过是改变命运，走出那个破旧的小村庄，不辜负我那操劳一生又淳朴善良的父母的期望。
叶落归根，漂泊的游子终究是要归家的。这本是我日日夜夜所热切期盼的，如今却又有些踌躇了。我是在怕些什么？是不敢去面对父母给予厚望的眼神？是怕磨灭了最后一丝渺茫的希望？我不愿再想下去了。
“如此自怨自艾，纵然是锥心泣血，恐也难以弥补什么了吧。倘使自强不息，奋发向上，或许还有些转机。”她说。
教室里莘莘学子或埋头苦读、或奋笔疾书……紧张的高中的生活哪容得下这悲切之思。人，一旦忙碌起来，是什么都会淡忘的，来不及去想，自然也会渐渐淡忘的，淡忘了便没了那份悲切之思，这是亘古不变的道理。
梧桐树下的老宅、青苔、旧石板、殷切的希望、质朴的爱，我似乎握住了那零星的希望，似乎又寻回了梦想。终有一天，不孚众望，衣锦还乡。
秋阳里有两个女孩，十字开头、天真烂漫的年纪，向教室走去，笑靥如花。
秋思高一作文2
树叶飒飒作响，树旁的枯叶落了一地，载了一秋的凄凉。树旁的我裹了裹衣裳，脑中的'思想，随秋叶般散乱。
数起老师，他是最有特点的一个。
矮矮的个子，鼻梁上悬着一副眼镜，使人猜不透那厚厚的镜片后面到底是一双怎样的眼神。头总喜欢向上仰着，似乎在为那不高的身材找了一个弥补，他就是我们现在九⑴班的语文老师——黄老师。
最喜欢上他的课，因为是那样的激情满怀。他能带我们进入另一个别样的世界，不过总是在我们正在陶醉的时候，他总要耍出他的“招牌动作”——用力地拍打某个人的桌子，而那个“某人”可就遭殃了，吓破胆似的。这就是他所谓的“招魂法”。他上课时还有一个特点，由于上课时非常投入的原因，总是唾沫横飞，也由此，坐在走廊边的同学可就遭大殃，总是可以得到他口水的“恩宠”。
还有，在他讲课讲得正投入的时候，会冷不丁的请你站起身来回答他的某一个问题。我可是多次受到他的“邀请”——回答他的问题。可每次总是尴尬收场。正因为如此，所以现在我变得爱思考问题了，以前的那个上课不敢举手的我也会时不时举起我的那只右手。
要说耍“招牌动作”是他的习惯，那么喜欢造名句就是他的特点。“当你不知道怎样读书的时候，就看看语文老师是怎样教书的。”“人就怕孤独。”“人什么东西都可以失去，但不可失去廉耻。”“一个人能有一个好心情不容易，所以我们每个人都要珍惜。”……可句句都是他的名言，因此，我们也深受影响。
说起黄老师，不能不说的是他那“诡异”的笑了。有时它会让你觉得很莫名其妙，有时它会让你感到阴深深的恐怖，有时它会让你觉得不可思议，有时它也会让你有一种畏惧感。我真怀疑他是否伏尔泰的徒弟，竟然会有如此大的力量。
秋风阵阵，一阵凉风把我从思考中拉了回来，天依旧是如此的冷，身旁的树枝依旧摇曳。
已经初三了，不知道还能享受多久他那趣味横生的课堂。终会有一天要分离，可我还是会静静回味有关他的一切。
我会一直记住这位让我印象深刻的老师。只是，当他桃李满天下，送走一届又一届学生后，还会记得我吗？
