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三 True false not given 1 题型要求 题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对
1. 题型要求
题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对、错、还是未提及。
这种题型的难度在于，在对和错之外还有第三种状态：未提及。很多同学难以区分错和未提及。
实际上，这种题型本身有一定的缺陷，即不严密。有些题目很难自圆其说，比如6 道题中，可能会有1-2 题英语老师也解释不清，在实际考试中，他们也可能将它们做错。但大多数题目还是有规律可循的，同学们应认真阅读下面讲的方法和
2.规律，争取做对大多数的题目。
这种题型，a 类考试每次考1-2 组，共5-10 题左右。g 类考试一般考3 组，20 题左右，最多的一次超过30 题。所以，g 类考生更应重视此种题型。
解题步骤
step 1：定位，找出题目在原文中的出处。
找出题目中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落。
将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必将大大加快解题时间，并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
从头到尾快速阅读该段落，根据题目中的其它关键词，在原文中找出与题目相关的一句或几句话。
确定一个段落后，答案在该段落中的具体位置是未知的。所以，需要从头到尾快速阅读该段落，找出该段落中与题目相关的一句话或几句话，通常是一句话。
仔细阅读这一句话或几句话，根据第二大步中的原则和规律，确定正确答案。
要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序的。第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于大家确定答案的位置。
step 2：判断，根据下列原则和规律，确定正确答案。
大家可对号入座入座，加快解题的速度和准确率。但大家不要僵化理解。
1. true
第一种情况：题目是原文的同义表达。
通常用同义词或同义结构。
例 1
原文：few are more than five years old.
译文：很少有超过五年的。
题目：most are less than five years old.
译文：大多数都小于五年。
解释：题目与原文是同义结构，所以答案应为true。
例 2
原文：frogs are losing the ecological battle for survival, and
biologists are at a loss to explain their demise.
译文：青蛙失去了生存下来的生态竞争能力，生物学家不能解释它们的死亡。
题目：biologists are unable to explain why frogs are dying.
译文：生物学家不能解释为什么青蛙死亡。
解释：题目中的are unable to 与原文中的are at a loss to 是同义词
三 True false not given 1 题型要求 题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对
1. 题型要求
题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对、错、还是未提及。
这种题型的难度在于，在对和错之外还有第三种状态：未提及。很多同学难以区分错和未提及。
实际上，这种题型本身有一定的缺陷，即不严密。有些题目很难自圆其说，比如6 道题中，可能会有1-2 题英语老师也解释不清，在实际考试中，他们也可能将它们做错。但大多数题目还是有规律可循的，同学们应认真阅读下面讲的方法和
2.规律，争取做对大多数的题目。
这种题型，a 类考试每次考1-2 组，共5-10 题左右。g 类考试一般考3 组，20 题左右，最多的一次超过30 题。所以，g 类考生更应重视此种题型。
解题步骤
step 1：定位，找出题目在原文中的出处。
找出题目中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落。
将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必将大大加快解题时间，并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
从头到尾快速阅读该段落，根据题目中的其它关键词，在原文中找出与题目相关的一句或几句话。
确定一个段落后，答案在该段落中的具体位置是未知的。所以，需要从头到尾快速阅读该段落，找出该段落中与题目相关的一句话或几句话，通常是一句话。
仔细阅读这一句话或几句话，根据第二大步中的原则和规律，确定正确答案。
要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序的。第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于大家确定答案的位置。
step 2：判断，根据下列原则和规律，确定正确答案。
大家可对号入座入座，加快解题的速度和准确率。但大家不要僵化理解。
1. true
第一种情况：题目是原文的同义表达。
通常用同义词或同义结构。
例 1
原文：few are more than five years old.
译文：很少有超过五年的。
题目：most are less than five years old.
译文：大多数都小于五年。
解释：题目与原文是同义结构，所以答案应为true。
例 2
原文：frogs are losing the ecological battle for survival, and
biologists are at a loss to explain their demise.
译文：青蛙失去了生存下来的生态竞争能力，生物学家不能解释它们的死亡。
题目：biologists are unable to explain why frogs are dying.
译文：生物学家不能解释为什么青蛙死亡。
解释：题目中的are unable to 与原文中的are at a loss to 是同义词
