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【第1句】： 比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问、夸张修辞手法的句子最少两句
比喻：细细的春雨就像春姑娘纺出的线.【第2句】：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中.【第3句】：茫茫的草原像一张无边无际的地毯. 拟人：【第1句】：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地.【第2句】：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.【第3句】：船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿. 排比：【第1句】：乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.【第2句】：书是钥匙，能开启智慧之门.书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰.书是良药，能医治愚昧之症.【第3句】：为了天空更加湛蓝，为了树木更加葱郁，为了河水更加清澈，让我们携起手来，保护环境. 对偶：【第1句】：感时花溅泪，恨别鸟惊心.【第2句】：苔痕上阶绿，草色入帘青.【第3句】：夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天.【第4句】：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁. 反问：【第1句】：字典难道不是我们的良师益友吗？【第2句】：难道那条街不热闹吗？【第3句】：难道打仗就是为了多杀人吗？ 设问：【第1句】：问君能有几多愁？恰似一江水向东流. 【第2句】：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前.【第3句】：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众.【第4句】：、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷. 夸张：【第1句】：飞流直下三千尺，疑是银河落九天. 【第2句】：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.【第3句】：我住的房间只有巴掌大. 希望可以帮到你。
【第2句】： 跪求一个结合比喻拟人夸张对偶排比设问反问八种修辞手法的句子
请问如大侠一般玉树临风的在下能战胜狡猾、胆小、孱弱的阁下吧？
难道像盗贼一样偷偷摸摸的老鼠能打败聪明、勇敢、强壮的狮子吗？
辛苦啊
上面错了，是设问啊。
试问如大侠一般玉树临风的在下可以战胜蠢笨、胆小、软弱的对手吧？
难道像战神一样威猛无比的狮子不能打败痴愚、畏缩、懦弱的老鼠吗？
汗。。。好难啊
顺便说一下，比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问，这里就七种修辞手法。哥都用到了。
【第3句】： 找出《天目》一文中运用比喻、排比、对偶修辞手法的句子各一例：
比喻：
【第1句】：飞流淙淙，若万匹缟
【第2句】：余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声
【第3句】：晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍
【第4句】：松形如盖
排比：
【第1句】：深僻者多荒凉，峭削者鲜迂曲，貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少
【第2句】：石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭
【第3句】：白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍
对偶：
【第1句】：深僻者多荒凉，峭削者鲜迂曲
【第2句】：貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少
【第4句】： 写出运用比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶修辞的句子各2句
【比 喻】根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
比喻能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如： 那小姑娘好像一朵花一样。暗喻 甲是乙 出现 是、成为如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。
借喻 甲代乙 本体和喻词都不出现如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。【拟 人】把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
【夸 张】对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 夸张可提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
夸张类别有：扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。【排 比】把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
排比可增强语言气氛，加强表达效果。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
【对 偶】字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 对偶整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。【反 复】为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复）好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
（间隔反复）【设 问】为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 设问可提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。【反 问】无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？【引 用】引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。如：“虚心使人进步，骄傲使落后”，我们应该记住这一真理。
【借 代】用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
如：不拿群众一针一线。先生，给现钱，袁世凯，不行么？【反 语】用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
【对 比】对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。
对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。如： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（臧克家《有的人》）【顶真】用上句结尾的词语作下句的开头，前后顶接，蝉联而下，促使语气衔接。又称联珠、蝉联、连环。
例如：《倾国倾城》歌词雨过白鹭州柳恋铜雀楼斜阳染幽草几度飞红摇曳了江上远帆回望灯如花未语人先羞心事轻梳弄浅握双手任发丝缠绕双眸所以鲜花满天幸福在流传 流传往日悲欢眷恋所以倾国倾城不变的容颜 容颜瞬间已成永远此刻鲜花满天幸福在身边 身边两侧万水千山此刻倾国倾城相守着永远 永远静夜如歌般委婉作用：总的说来：环环紧扣，引人入胜。具体地说：议事说理，准确、谨严、周密。
抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。
参考资料：/view/42390【第9句】：htm。
